Ա՜խ, ի՜նչ լավ են սարի վրա
Անցնում օրերն անու՜շ անու՜շ,
Անրջային, թեթևասահ,
Ամպ ու հովերն անուշ անուշ:
Ահա բացվեց թարմ առաոտ,
Վարդ է թափում սարուն-քարին,
Շաղ են շողում ծաղիկ ու խոտ,
Շնչում բուրմունք եդեմային:
Ա՜խ, ի՜նչ հեշտ են սարի վրա
Սահում օրերն անուշ անուշ,
Շվին փչեց հովիվն ահա
Աղջիկն ու սերն անուշ անուշ:
Հարցեր և առաջադրանքներ՝
- Տարվա ո՞ր եղանակն է նկարագրված բանաստեղծության մեջ:Հիմնավորիր պատասխանդ:
Գարուն-բացվել է վարդը, ծաղկել է ծաղիկ ու խոտ, շնչում են գարնանային տաք օդը:
- Դուրս գրիր բնության պատկերները:
Վարդ է թափում սարուն-քարին,
Շաղ են շողում ծաղիկ ու խոտ,
Շնչում բուրմունք եդեմային:
- Բացատրիր հետևյալ պատկերը.
Ահա բացվեց թարմ առավոտ,
Վարդ է թափում սարին, քարին:
Առավոտյան մաքուր օդ է, վարդի թերթերը թափվում են սարի և քարի վրա:
- Բանաստեղծության մեջ ի՞նչն է ավելի շատ՝ զգացմո՞ւնքը, թե՞ մտածմունքը:
Զգացմունքը:
- Դուրս գրիր 5 գոյական` նշելով տեսակը, թիվը, հոլովը, առումը: /օրինակ` շվին- գոյական, իր, հասարակ գոյական, եզակի թիվ, ուղղական հոլով, որոշյալ առում/
Սարի-գոյական, հասարակ գոյական, եզակի թիվ, ուղական հոլով, անորոշ առում:
Ամպ-գոյական, իր, հասարակ գոյական, եզակի թիվ, ուղական հոլով, անորոշ առում:
Վարդ-Գոյական, բույս, հասարակ գոյական, եզակի թիվ, ուղական հոլով, անորոշ առում:
Ծաղիկ-գոյական, բույս, հասարակ գոյական, եզակի թիվ, ուղական հոլով, անորոշ առում:
Խոտ-գոյական, բույս, հասարակ գոյական, եզակի թիվ, ուղական հոլով, անորոշ առում:
Հարությունյան Հարություն 